Beste handbalvrienden, 

 

Op 4 juli jongstleden ben ik geslaagd voor de cursus Handbaltrainer 2 van het NHV (het oude HTA). De cursus is bedoeld voor mensen die training geven of gaan geven aan jeugdelftallen t/m B-jeugd. Het bleek een erg nuttige en vooral ook leuke cursus om te doen.  

 

 

 

Het is vooral een praktijkgerichte opleiding waarin veel aandacht is voor de vaardigheden van de trainer zelf en wat minder voor technische/tactische kennis van het handbalspel zelf. Dit zijn weer onderwerpen die aan bod komen in de hierop volgende HT-3 cursus.

 

Iedere cursist heeft een eigen praktijkbegeleider die je tijdens de hele cursus begeleidt en de voortgang bewaakt. In mijn geval was Frank van Ommen, die deze taken uitstekend heeft uitgevoerd en dan ook sinds 4 juli als officieel gecertificeerd praktijkbegeleider door het leven gaat.

 

Centraal in de cursus staan de 10 trainingen die je zelf aan een jeugdteam hebt gegeven en die door je praktijkbegeleider op specifieke punten zijn beoordeeld. Daarnaast moet je ook zelf een verslag schrijven van iedere training. Ik heb ervaren dat je van deze trainingen het meeste kunt leren. Daarnaast zijn de workshops erg belangrijk geweest. 

 

Zoals gezegd bestond de cursus ook uit een zestal workshops. Hieronder in het kort de behandelde onderwerpen:

 

Introductie: wat kan ik al als trainer en wat nog niet?

Welke handbalthema’s zijn er en hoe maak ik een logische technische leerlijn?

Leeftijdskenmerken van een D, C en B groep: wat is een goede training voor iedere groep en hoe ga ik als trainer om met een dergelijke groep?

Beginsituatie: wat kan mijn groep al en met welke oefenvormen ga ik ze beter maken?

Didaktiek: de kunst van het lesgeven. Keuze van de oefenstof en hoe kan ik mijn training goed georganiseerd laten verlopen?

Kanjers in de sport: hoe onderken ik gedragsproblemen en hoe ga ik trainer om met bepaalde specifieke karaktereigenschappen.

Hoe maak ik mijn eigen training?

 

De workshops op zaterdag bestonden allemaal uit een theoriegedeelte in de ochtend en een praktijkgedeelte in de middag. Één van de deelnemende verenigingen zorgde steeds voor een demogroep, zodat hetgeen in de ochtend was behandeld na de pauze door een aantal cursisten in de praktijk kon worden gebracht. Aan het eind van de middag gingen alle cursisten nog een uurtje zelf trainen waarin een technisch element, zoals bijvoorbeeld het sprongschot of de strekworp, nog eens nader werd uitgelicht. Ook dit was voor mij een echte eye-opener; hier bleek dat je je – ook al heb je net als ik 25 jaar handbalervaring – totaal niet meer bewust bent van de bewegingen en houding die nodig zijn voor een perfecte uitvoering van een dergelijk (voor mijn gevoel vrij eenvoudig) element.

 

Met name de zaterdagen waren soms lang en zwaar, maar wel zeer professioneel opgezet en erg leerzaam. Het leukste van deze workshops vond ik de interactie met andere trainers-in-spé van andere verenigingen. Je ziet en hoort hoe andere trainers bepaalde kwesties oplossen en hoe andere verenigingen omgaan met jeugd en opleiding. 

 

De cursus bestond uit een kennismakingsbijeenkomst, een vijftal workshops op zaterdag, één workshop op woensdagavond en een tweetal voortgangsgesprekken van ongeveer een half uur. Verder uiteraard nog het examen zelf en het portfoliogesprek. Ik ben ook tijd kwijt geweest met het maken van voorbereidingsopdrachten, het schrijven van de bovengenoemde verslagen en het verzamelen van bewijsmateriaal voor een aantal opdrachten.  

Het volgen van deze cursus lijkt – als je het zo leest – erg veel tijd te kosten, maar deze tijd wordt uitgesmeerd over een half jaar. Ik zag er in het begin wel tegenop (ik onderging in deze periode ook nog een knie-operatie), maar uiteindelijk is het me reuze meegevallen. Tussen iedere workshop zat drie à vier weken, wat ruim voldoende was om de voorbereidingsopdrachten te doen en de trainingen te geven. 

 

De gemaakte opdrachten, beoordelingsformulieren, verslagen en verzamelde bewijsmateriaal vormen je portfolio. Pas als de inhoud van je portfolio met een voldoende wordt beoordeeld tijdens je portfoliogesprek (een soort theorie-examen) mag je praktijkexamen doen. Je mag zelf kiezen met welke groep je de te beoordelen trainingen doet en met welke groep je op examen gaat. Zo heb ik trainingen gegeven aan de jongens C en aan de jongens B van onze vereniging.

 

Ik heb het praktijkexamen gedaan met de jongens B, aangevuld met de oudste jongens van de C (totaal 12 man). Deze training ging erg goed; alle oefeningen werden goed uitgevoerd en er was erg veel inzet. Hiervoor wil ik vanaf deze plek deze jongens nogmaals bedanken.

 

Verder bleek dat een zware bestuursdelegatie was afgereisd naar Waspik om mijn verrichtingen te volgen; ook deze mensen wil ik langs deze weg bedanken voor hun morele steun en het bloemetje na afloop. En nu ik toch bezig ben moet ik natuurlijk ook Frank en Lynsey bedanken voor al hun inzet en ondersteuning. 

 

Ik kan deze cursus iedereen aanraden omdat het erg helder en overzichtelijk beeld schetst van wat er allemaal bij komt kijken om een jeugdspeler echt beter te maken. En daar is het “ons” als trainer toch om te doen nietwaar? 

Groeten,

 

Diederik Verhoeven. 

PS: indien er mensen zijn die na het lezen van dit stukje nog vragen hebben of meer willen weten over deze cursus, mail me dan gerust. Mijn adres is Dit e-mailadres is beschermd tegen spambots. U heeft Javascript nodig om het te kunnen zien. .